遇到这种学生家长，真有很重的无力感

学生本身身体很差

时常请假，所以学校功课跟不上进度

家长本身职业是夜市摆摊，

所以学生下课后不能留下来，因为他们要带去一起摆摊

因此，我只能利用学生有来上课的下课时间里，指导他跟不上的功课，

我自己认为，教好学生课业，这是身为老师的责任，而不是义务。

但学生本身并不爱唸书，教他课业时，对我也是爱理不理的，

作业也不交，理由是身体不好，很早就上床休息了，所以不写。

我请他把没交的作业拿出来，我指导他一题一题写，他也不太想。

我说不交作业，就请他到后面罚站，

他宁可罚站，说不交就是不交。

后来我对这学生的言行和学习态度深感无力，

他自己都不想上进，

当老师的我即使想拉他一把，却也使不上力。

两星期前，我接到他父亲打电话来骂我，

说我不让他孩子下课，他孩子想休息，想上厕所，想吃东西都不行。

下课还逼他孩子唸书，不唸书就去罚站整节课，根本是针对他孩子在恶整。

不想和学生的父亲发生冲突，

于是在电话我答应他父亲，我不会再处罚他的孩子罚站。

但同时我也没有继续利用下课时间指导他孩子的功课了（这点我没有在电话里跟他父亲提到）。

上星期五，我又接到他父亲打来的电话，

质问我为什么不再利用下课时间辅导他的孩子功课？

他认为这是我的义务，我有义务教会他的孩子。

电话把我骂的很大声，很难听。

我告诉他，我不是安亲班老师，他孩子的课业，请他另外找安亲班老师指导。

下课不只是学生的休息时间，也是老师的休息时间。

老师也会累，会渴，会想上厕所，会想休息，不是只有学生会。

我当初牺牲自己的下课来指导他的孩子，得到的是什么？

突然很能理解，为什么教越久的老师越油条了。

越不去管学生，和学生跟家长之间越少冲突

管越多的老师，发生冲突的机会越大，根本是自己给自己找麻烦。

我开始慢慢失去教学热诚，也想效法这样做！