我儿子今年大班,
目前上yamaha团体班幼三要升幼四
我昨天查了一下,约莫剩三堂课(幼三)
其实让孩子上课只是培养个兴趣,
并无打算走音乐班,
孩子上得 很快乐
大约在半年多前,
识谱能力较成熟后,问题开始来了
听过CD后,他会渴望想弹一些他觉得喜爱的曲子
但因为是团体班,有一定的进度,
无法想学什么老师就会教
只要教过的曲子他都熟练,我没有理由尽止他自己去弹新的曲子
结果就是当老师教到某首曲子时,
才知道有的地方指法不对(但他弹得很流畅 )
这样的情况发生很多次
还有上课进度也觉得太慢
例如我儿子识谱还不错,可是因为其他同学看谱还要慢慢数
所以老师都还会花时间让孩子排豆豆板
有别人建议跳幼四,但我有点担心差了半年,
会不会本来快乐的事,变成辛苦的事
后来我只好硬着头皮问该班的老师
毕竟只有她最清楚我儿子的程度
会硬着头皮是因为该老师没有幼四的课
后来老师说,我儿子跳幼四,识谱与弹奏没问题
但听音部份就会比较辛苦
有妈妈碰过这样的情况吗??
如果转去一般的一对一,
音乐性真的会输给YAMAHA出来的孩子吗 ??
还是要撑到幼四完再说??
我有考虑同时也在外上上看,
但是又觉得在音乐这科比重过高
会如此头痛的原因还有一个,
就是我们这一班只剩三人,
我们若是不上了,这班就要解散
所以无法去外面上上看,不合再回原班
最近真的为此问题烦恼不已,
拜託各位有经验的妈妈或是老师,
可以给我一些建议与指点
感激不尽!!!!
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